No dejémos de jugar!

El juego constituye una de las actividades fundamentales en la vida y sano desarrollo de los niños/as. El juego tiene diferentes características y cumple variadas funciones durante las etapas del desarrollo infantil. Mediante el juego los niños/as desarrollan muchas habilidades decisivas para el exitoso progreso prescolar y escolar, tales como : observación, imitación, comprensión, comunicación, vocabulario, paciencia, cooperación, flexibilidad de pensamiento, clasificación, creatividad, solidaridad, sociabilización, etc. La actividad de juego enriquece a los niños/as de innumerables experiencias prácticas que activarán todos los procesos psicológicos contribuyendo así a la sólida formación de un sistema de conocimientos, hábitos y habilidades premisa indispensable para un aprendizaje positivo y exitoso. Los estilos de juegos cambian según las edades y las necesidades psicológicas básicas a satisfacer y/o estimular en esos períodos del desarrollo infantil. Es común entre 1 y 3 años ver cómo los chicos/as desarman los juguetes satisfaciendo sus necesidades de manipulación, curiosidad y exploración. Es aquí cuando comienzan a establecer las relaciones objeto-función y a llamar cada cosa por su nombre , ampliando su vocabulario y lenguaje pasivo y expresivo. Ya entre los 3 y 5 años los niños/as disfrutan de imitar, representar, caracterizar y dramatizar roles sociales de los adultos que les rodean, además se activan y desarrollan aún más las necesidades de comunicación verbal y extraverbal, así como la iniciación y desarrollo de relaciones sociales interpersonales, aprenden a compartir y a esperar su turno durante la dinámica de juego. Al comenzar la etapa escolar se amplían las áreas del conocimiento, las responsabilidades, los deberes, las relaciones sociales, los roles dentro del grupo y todavía el juego sigue siendo una vía importantísima para el desarrollo del proceso de aprendizaje y de la personalidad de los chicos/as. Es necesario que la familia, los educadores, la comunidad en general estimule y practique los juegos tradicionales, los juegos interactivos, fuera de espacios cerrados, donde los niños/as den rienda suelta a su imaginación, su creatividad y su alegría. El juego tiene una función cognitiva, pero primariamente tiene una función lúdica, de goze, de disfrute infantil, donde se hagan amigos y se establezcan positivas relaciones humanas. No permitamos que nuestros niños/as se priven de reir, sudar, correr, aprender, mientras disfrutan de todo lo que realmente es apropiado a la infancia!

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