Muchos padres y educadores se preocupan mucho ante algunos comportamientos de niños/as de edades tempranas (entre los 2 y 4 años de edad) durante las actividades de juego que suceden en el centro educativo al que asisten, y/o en lugares públicos, donde se propicia la interacción con otros niños/as contemporáneos en edad. Durante la etapa …
Author Archives: Amado Alvarez
«Escolares con discapacidad intelectual».
La población de escolares con necesidades educativas es muy diversa, tanto desde el criterio médico ( diagnóstico clínico), las características del desarrollo psicológico y de todas las funciones psíquicas que intervienen en el desarrollo del proceso de aprendizaje. En la actualidad los programas de Eduación Especial están más enfocados en el potencial individual del escolar …
“Beneficios de la terapia con animales”.
Muchas son las propuestas terapéuticas para la intervención de diferentes discapacidades en la población de niñ@s y adolescentes con necesidades educativas. La terapia a través del vínculo con animales cada vez toma mayor fuerza, y no deja de ser un área de interés para la investigación científica. El entrenamiento de animales como: los perros, los …
«Medios de enseñanza tradicionales».
Los medios de enseñanza han sido y son la vía a través de la cual los maestros ponen en práctica los métodos , metodologías y estrategias de instrucción pedagógica. La amplia variedad de estos medios permite a los educadores establecer un contacto práctico con sus estudiantes, facilitando el proceso de aprendizaje al activar los órganos …
“La familia, primera célula social”.
Nacemos dentro de una familia y junto a sus integrantes nos desarrollamos durante una gran parte de nuestras vidas, hasta que llega el momento en que formamos nuestra propia familia nuclear. Aún cuando ya hemos formado nuestra familia, seguimos conectados a todos nuestros familiares. En nuestro mundo contemporáneo existen nuevos modelos de familia, lo cual …
“ Descomposición de conjuntos”.
La descomposición de conjuntos es la quinta y última etapa del trabajo con conjuntos. Esta es una etapa muy importante pues para su comprensión y ejecución l@s estudiantes deben haber logrado cumplir los objetivos propuestos durante el aprendizaje de las etapas anteriores. Este próximo nivel exige de l@s alumn@s la capacidad de poder formar, reconocer, …
“ Unión de conjuntos”.
La unión de conjuntos es la cuarta etapa de la teoría de trabajo con conjuntos en la formación de nociones elementales de matemática. Durante esta etapa l@s estudiantes se enfrentarán a retos más complejos en el trabajo con conjuntos. Es muy importante que l@s maestr@s se aseguren del desarrollo de las habilidades alcanzados por l@s …
“Algunas recomendaciones para estimular el desarrollo del lenguaje en niños menores de 5 años”.
La maduración de los órganos que participan en la articulación es de vital importancia para el desarrollo del habla y el lenguaje de los niños. Todas las personas que conviven o interactúan con la población infantil deben estimular las funciones auditivas , fonéticas, fonológicas, articulatorias, sonoras, verbales, etc., de nuestros niños. Crear y convivir en …
“ Comparación de conjuntos”.
La comparación de conjuntos es la tercera etapa de la teoría de trabajo con conjuntos para la formación de nociones elementales de matemática. Para la comprensión de esta nueva etapa l@s escolares deben ser capaces de aplicar exitosamente las dos etapas anteriores de esta propuesta metodológica. La experiencia lograda durante las actividades de formación y …
“ La estimulación temprana “.
El concepto de estimulación temprana es válido para toda la población infantil desde el momento del nacimiento. En el caso de niñ@s con necesidades educativas especiales toma un significado mayor. La observación y monitoreo objetivo del desarrollo de nuestr@s hij@s es muy importante para apreciar y analizar las áreas de mayor potencial y las de …
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